PRESENTACIÓN PIPPI CALZASLARGAS

VISITA DE PIPPI CALZASLARGAS

SEMANA CULTURAL

    Bienvenidos al último texto del curso 2021-2022. Como siempre, hacemos mención a la emoción relacionada con este periodo que, en este caso, son dos: la alegría y la tristeza. La primera de ellas ha sido asignada ya que llevamos a cabo muchas actividades divertidas. La segunda, debido a la sensación causada por la lectura de "El Principito".

    Seguidamente, se especifica qué hicimos. Esto fue:

-Tertulia Literaria Dialógica de la obra recientemente nombrada, que, tras ser leída en casa, se ponía en común en el aula. 

-break out, que consistía en una búsqueda del tesoro (en este caso, una fórmula) para combatir un virus vinculado con los baobabs de "El Principito".

- elaboración casera de una rosa y posterior colocación en unas jardineras instaladas en el porche de la entrada de Primaria.

- plantación de distintas especies de árboles en una zona anexa al campo de tiro al plato de la localidad y en un área del patio.

- selección de una oración relevante de "El Principito", redacción en un cartel de la misma y pegado en un libro gigante.

- photocall de "El Principito" y el zorro.

- visita a la exposición temporal de grandes inventos de la historia del Museo etnográfico de Olivenza, situada en la biblioteca del pueblo.

- exhibición de capoeira y entrega de diplomas a alumnos y maestros correspondientes a las olimpiadas escolares.

    Para finalizar, nos quedamos con la sensación de intriga y curiosidad por desconocer qué actividad se tenía preparada para cada día...

    ... y con esto y un bizcocho, despedimos un curso repleto de vivencias, complementarias (o no) a las celebraciones pedagógicas, que nos han alimentado y hecho crecer como ciudadanos, alumnos y personas. 

    Agradeciendo la colaboración de toooooodas las personas que han estado implicadas, desde el colegio "Virgen de la Luz", de Alconchel, les deseamos un muy feliz verano. ¡Hasta la vuelta!

    

    

SEXTO

VUELVE EL MEMORIÁPODO

        Entre los libros leídos durante este curso hoy hemos decidido presentaros este, que por los motivos que explicamos en el siguiente vídeo, nos ha encantado.

        Para acceder al vídeo tenéis que pinchar sobre el enlace.

RESEÑA DEL MEMORIÁPODO 

SEGUNDO

                     ITINERARIO LECTOR

Incentivar la lectura es una necesidad urgente, eso es lo que pretendemos con nuestro ITINERARIO LECTOR para los alumnos de segundo curso.

La lectura precisa para la salud individual y colectiva porque:

•Aumenta la creatividad. Los lectores estimulan su imaginación y creatividad como un proceso natural, intrínseco a la acción de leer; creatividad necesaria para afrontar situaciones, para resolver conflictos, para tomar decisiones, etc.

•Favorece posiciones activas. La lectura implica una motivación e interés del sujeto que lee. Leer requiere estar activo y dejar de ser un mero receptor pasivo de estímulos externos.

•Enseña experiencias. Permite que el sujeto, a través de la identificación con los personajes, interiorice actitudes y comportamientos que aumentan sus recursos operativos.

•Favorece la capacidad crítica. Las personas que leen incorporan una dimensión de juicio crítico, cada vez más autónomo y libre, condición indispensable para la vida.

•Es en sí misma una actividad de ocio y tiempo libre, alternativa al repertorio consumista, y que enriquece las posibilidades y opciones vitales.

¡EMPEZAMOS NUESTRAS LECTURAS!

Dentro del Itinerario Lector ya hemos podido disfrutar de diferentes textos que nos dan a conocer un abanico amplio de géneros literarios y autores, así compartimos las portadas de nuestras primeras lecturas.

El oso que no lo era de Frank Tashlin nos ha divertido y apenado a la vez porque cuenta la historia de un oso que se encuentra, de repente, que nadie cree que es un oso y cambia su forma de vivir.

Mi primer Platero es la adaptación de la magnífica novela de Juan Ramón Jiménez y que tomamos en préstamo de la biblioteca del cole.

Con Siete ratones ciegos con el que aprendemos que para poder opinar hay que conocer toda la realidad, no solo una parte.

Y, por último, en esta ocasión leemos nuestro primer libro de poesía Versos de agua que tiene poemas muy bonitos y que tienen mucha sonoridad.

RETAHÍLAS

Hemos podido hacer nuestro primer programa de radio de este curso dedicado a los libros olvidados de la biblioteca. Cada libro encierra un tesoro y una historia que contar. Entre los libros que hemos podido encontrar, nos ha encantado uno lleno de refranes y retahílas que hemos seleccionado, escrito y leído en Radio la Luz.

https://radioedu.educarex.es/radioluz/2021/11/15/libros-olvidados/

APRENDEMOS A CREAR HISTORIAS

Durante varios momentos a la semana, los alumnos de segundo de primaria nos sentamos en nuestra alfombra y sacamos nuestros dados para inventar historias y pasamos un buen rato viendo como nacen historias de lo más divertidas y extrañas.

¿Cómo se juega? pues muy fácil, es tan simple como que un niño tira los seis dados y debe contar un cuento o una historia en la que deben aparecer todos los objetos, lugares o personajes que le hayan salido en los dados.

En este juego no gana nadie, bueno, ganamos todos. simplemente el jugador tiene que trabajar su creatividad para ser capaz de inventarse una historia con inicio, nudo y desenlace.